教而不研則淺，研而不教則空。為深化幼兒教育教學(xué)改革，搭建教師互學(xué)互鑒的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，提升保教工作質(zhì)量，11月11日至21日，蒙城縣第一幼兒園永興路園區(qū)以“融入游戲課程 賦能快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展了教師公開(kāi)課活動(dòng)，全園教師全員參與、全程深耕。

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課堂是幼兒成長(zhǎng)的核心載體?；顒?dòng)秉持“以幼為本、互助共進(jìn)、深耕細(xì)研”的原則，按小、中、大年齡段分語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域有序推進(jìn)，通過(guò)“授課展示—集中研討—精準(zhǔn)評(píng)課”的模式，讓每一堂課都成為教研的鮮活樣本。

語(yǔ)言課堂上，教師以繪本、兒歌為紐帶，搭配情景表演與趣味互動(dòng)，用童真語(yǔ)言和生動(dòng)肢體動(dòng)作營(yíng)造沉浸式氛圍。孩子們踴躍舉手、大膽表達(dá)，在聽(tīng)故事、角色扮演中鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力與想象力，沉浸式感受語(yǔ)言魅力；科學(xué)課堂聚焦幼兒好奇心，教師將生活常見(jiàn)事物轉(zhuǎn)化為探究課題，引導(dǎo)孩子們動(dòng)手操作、大膽嘗試，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、感知科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，初步培養(yǎng)探究能力與邏輯思維；藝術(shù)課堂（音樂(lè)、美術(shù)）氛圍輕松鮮活，音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們隨節(jié)奏拍手、跳舞、敲擊樂(lè)器，用稚嫩旋律傳遞快樂(lè)；美術(shù)活動(dòng)里，幼兒以畫(huà)筆、黏土、彩紙為媒自由創(chuàng)作，每一件作品都飽含童真童趣，充分彰顯“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”的教育理念。

課后，幼兒園組織全體教師開(kāi)展集中教研研討。授課教師分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)反思，聽(tīng)課教師圍繞“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、活動(dòng)環(huán)節(jié)合理性、幼兒互動(dòng)有效性”三大核心維度展開(kāi)深度交流，精準(zhǔn)提出優(yōu)化建議，形成“聽(tīng)課—議課—評(píng)課—提升”的閉環(huán)教研體系，讓每一次思想碰撞都轉(zhuǎn)化為教學(xué)提升的動(dòng)力。

此次公開(kāi)課活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈、成效顯著。教師們將《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理念深度融入教學(xué)實(shí)踐，充分展現(xiàn)了對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)的精準(zhǔn)把握、對(duì)課程目標(biāo)的深刻理解以及扎實(shí)的保教功底。蒙城縣第一幼兒園永興路園區(qū)全體教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，懷揣對(duì)幼兒教育的赤誠(chéng)與熱愛(ài)，砥礪深耕、篤行不怠，在呵護(hù)童真、培育幼苗的道路上穩(wěn)步前行，助力孩子們?cè)趦?yōu)質(zhì)教育中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（母艷影）